文/学个习

根据考生以及部分高中数学老师、监考老师的反馈来看，2022数学卷偏难。

就连已经参加过26次的“钉子户”梁实也表示2022数学很难，成绩不好预计，因为做得确实不好。

他还表示：“感觉数学有点不对路，和我平时训练的有点区别，题没有做完，每道题都做了一点，反正做不完整”。

我们要知道，这还是文科数学。

因为，梁实在2022年开始“转战”文科。

就连参加过26年、做过26年真题、经验如此丰富的梁实都表示数学题目难，做不完。

那说明2022数学卷确实难，值得注意的是，这还是甲卷。

因为，梁实参加的是四川。

而乙卷要更难一些！

但是，也能听到一些不一样的声音。

看到有人单独拿出一些题目做，然后，做出结果后还表示“一点也不难”。

对于这种做法，个人认为有点欠妥。

① 题目难，是对整套试卷来说的，可能体现在几个维度上，比如，难题所占比重、难题所在试卷的位置等等。

如果，单独拎出来一道题，可能确实不难，但是，将所有题目放在一起就不一样了。

② 在考场上做题与线下做题不一样

在考场上，时间有限，只有2个小时，然后在这两个小时的时间里，考生要做完12道选择题、5道填空题、还有6道大题。

哪怕这些题中没有一道难题，都是“中档”题型，把所有题放在一张卷子上，你都会觉得非常难。

但是，这些题你在线下做，可能花上一天时间都能够做出来。

然后，你能告诉我题一点也不难吗？

很明显不能嘛。

那么，数学题太难，对哪些考生影响呢？

数学题太难，对哪些考生影响？

首先，个人认为当一套考试题目真的能难倒一大片考生的时候，就失去了出题的意义。

比如，满分150分的数学试卷，如果，平均分只有50多分，连及格分都没有的话，肯定是存在问题的。

这种情况下，所有考生的成绩可能都不会遵循“正态分布”规律，也就失去了区分度。

这种情况，一般来说比较少见。

毕竟，出题人，也要考虑到所有考生的情况。

其次，如果试题难度大，但是，没有大到离谱，那么，对于两部分考生是最有利的。

类考生：“尖子生”。

这些考生由于实力太强，比如，平时考试数学140+，乃至于满分，试题难度增加与否并不能影响到他们的成绩，题目难，这些考生，更容易与其他考生拉开差距。

所以，对于这类考生比较有利。

第二类考生：差生。

当一个考生数学差到离谱的地步时，肯定也就不受数学题目难度的影响了。

你如果问他：“你觉得数学难不难？”

他肯定会告诉你：“不难啊，感觉跟平时差不多”。

嗯，确实跟平时差不多！

比如，他平时考试题目简单也就能考个50分左右，那么，题再难，50分的基础题还是有的，人家可能依旧能考50分，因为难题对人家没有影响，压根就没有想着去做。

而处于中间部分的考生，影响可能就会比较大。

因为，如果题目稍微简单一些，他们可能就可以与尖子生竞争，因为，尖子生再厉害，满分也只有150分，他们稍微差一些，考个130分、140分，差距并不大。

但是，题目一难，他们的成绩瞬间就下去了，可能考个100分都费劲，那么，与尖子生的差距就瞬间拉开了。

所以说，题目难度大，对处于“不上不下”的考生影响，这些考生也是最难受的。

而高考题难，也难得很有特点。

通过今年的数学题目来看，也有一些特点，我想对今后的考生复习应该会有一些帮助。

题难，难在计算量大、出题角度新型

通过今年的题来看，题目主要还是计算量大，很多考生表示光选择题，50分钟都没有搞定。

不少题目都没有算出来，还是蒙的答案。

其次，考试题目比较“新颖”，准确来说，也不叫新颖，只能说是出其不意。

比如，有一道考“互质”的选择题，就难倒了很多考生，因为，很多人连什么是“互质”都不知道。

那么，这道题只能靠蒙了，如果知道什么是“互质”，这道题就是送分题。

还有一类与实际应用结合比较紧密的题目，很多考生看到题目就有压力。

心理上就觉得很难，而实际上，这类题题目长，问题却很简单，都是一些简单的计算，重在能够读懂题目。

最近几年，这类题目越来越多！

所以，考生在今后复习的过程中，要尽可能做到，不要只盯着一些常规题做，适当扩展自己的知识储备，然后，训练一些难题、怪题，提升自己的做题思维能力。

因为，2022数学试卷中，确实有竞赛题，估计很多人都没有想到。

以上，关于2022数学的一些讨论，您有不同看法，评论区见。

感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发一下吧！

​