一提到让孩子参加社会实践,参加亲子园活动,很多家长就会说,孩子上幼儿园了,没有必要再去参加什么亲子活动,幼儿园的这些活动,还参加不过来呢?还有各种各样的课外辅导班,孩子和家长的压力都非常大.
在大部分的家长眼里,亲子园活动就是圈家长的钱.还不是在那里玩,只是玩一玩收获不到什么。其实,这种观点是存在误区的,这是我们家长以成年人的思维来考量孩子的思维,其实我们可以静下心来想一想,回想一下我们的童年,在我们的记忆深处,还有哪些值得我们去回忆的事情?你会发现,小时候很多事情还历历在目,这就是童年印象。
接下来就让我们一起看一看,幼儿园和亲子园,到底有哪些区别吧。
区别一,亲子园:是培养宝宝的个性教育,让每个宝宝都与众不同,尊重个体,接触自然,发挥想象力,培养独立个性。幼儿园:则是培养宝宝的共性教育,让每个宝宝都适用群体生活,服从安排。我们每个家长都希望孩子,具备共性的时候,能够有自己独特的个性,家长们不会希望每个孩子都一样吧,而幼儿园,做不到,个性宝宝的个性教育。
然而现实是,中国大部分孩子都是共性的,培养出一批又一批的操作工,技术工,重学习,轻创造。个性张扬部分却少之又少,缺乏创造性,缺乏,天马行空的想象力,被传统观念所束缚。
区别二,亲子园,家长可以提前发现孩子的优势,预见孩子的未来,着重培养兴趣爱好,培养智能,而不是让孩子盲目跟风,别人学什么我就学什么。幼儿园:只是培养孩子的自理能力和适应环境的能力,孩子有了的适应和自理能力,这自然是好事,但是如果孩子从小就缺乏独立思考能力,别人说什么,就是什么?不知道自己真正喜欢想要的是什么,那随着年龄的增加,很可能会失去方向。
区别三,亲子园,父母与孩子的联系更加紧密,通过陪伴关注孩子一点一滴的成长,让孩子在获得,校园教育的同时,还能增长见识,开发孩子的天赋,不墨守成规。幼儿园,在孩子的心目中,老师就是一切,老师,是孩子未来对学习感兴趣的开始。在现实的教育当中,老师对孩子的是负有责任的,老师是不允许孩子,有个性的发挥的,必须要服从整体。
孩子即要接受传统教育,也要兼具独立思考的能力和创新意识,今后社会的发展速度不可估计,不可预估,但孩子在当下家长却可以把控。孩子早期的思维模式的建立,很大程度上取决于所接受的事物,所处的环境影响,古语云,人法地,地法天,天法道,道法自然,道出了人与地,人与自然的关系,
当代教育与过去有着很大的区别,就拿游戏来说,过去说打游戏就是不务正业,没有前途,但是看看现在,电子竞技已经成为正式体育竞赛项目,当然,不是让家长,都培养孩子打游戏,但是通过这个例子可以知道,孩子多元化的发展是目前的趋势,墨守成规的教育,已经不适应现在这个社会,家长的想法不能强加到孩子身上,释放他们的天赋,每个孩子都是的,现在我们也非常欣喜的看到,国家在教育层面上也对咱们所有的学校都有这方面的要求,但现实是真正的落到实处,还需要很长的路要走,然而时间不等人,孩子在不断的成长,首先要认识到这个事情的是我们的家长,因为孩子是你的。
希望我们的中国家长,尽快的醒悟。
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