学习目标
1. 会认11个生字,掌握多音字“蚂”,正确读写“复眼”、“琢磨”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文中描写的几种昆虫。
3. 了解一种昆虫,仿照课文的方式做一份昆虫备忘录。
本课的近义词
琢磨——揣摩、完整——完好、灵敏——灵活、喜欢——喜爱、掌握——把握、
非常——特别、漂亮——好看、讨厌——厌恶
本课的反义词
完整——残缺、灵敏——笨拙、收拢——展开、漂亮——丑陋、喜欢——讨厌
词语理解
琢磨:思考、考虑。
灵敏:能对极其微弱的刺激迅速反应。
款款:慢慢地。
顺顺溜溜:方向一致,有次序。
严丝合缝:缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。
复眼:甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官,由许多六角形的小眼构成。复眼能分辨物体的形状、大小,也能分辨颜色。
课文全解
复眼:
自然段,写“我”对复眼产生了的兴趣,提出了一系列问题。第2自然段,写有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。3、4自然段,这两段设想人类也长有一对复眼,但是又不敢想象。
花大姐:
自然段,作者用“黑绸衬裙”比喻瓢虫的膜翅,既贴切地反应了膜翅的颜色,也形象地写出了膜翅的样子。后面的破折号表示解释说明。
第3自然段,写瓢虫硬翅上的圆点,是有固定数量的。瓢虫有益虫和害虫之分。用反问句向害虫提问,增加了文章的趣味性。
独角仙:
自然段,写“我”意外得到了独角仙。第2自然段,写独角仙的外形特点。第3自然段,写独角仙力气很大。
蚂蚱:
自然段,写“挂大扁儿”是河北人对蚂蚱的叫法。第2自然段,许多画家和“我”都喜欢画尖头蚂蚱。第3自然段,写蚂蚱的飞行特点和膜翅的颜色。第4自然段,介绍“土蚂蚱”的样子和特点。
课文
课文向我们介绍了蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙及蚂蚱这几种昆虫的基本情况,语言妙趣横生,也向我们展现了一个色彩斑斓、千姿百态的昆虫世界。
我的感悟
汪曾祺真是一位细心的画家,他对很多昆虫进行了观察,才有了这个昆虫备忘录。
我们要向汪曾祺学习,做生活中的有心人,细致观察,认真思考,也许我们也会像汪曾祺一样有很多有趣的发现。
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